¿Sospechas que tu hijo o hija puede tener dislexia? ¿En el colegio te han comentado que puede tener algún problema de atención? ¿Crees que tu hijo/a podría tener altas capacidades? O bien, ¿lo que notas es que tu hijo/a no se expresa bien cuando habla o no pronuncia bien algunas palabras?
Todas estas preguntas podemos responderlas y para ello necesitamos realizar una Evaluación.
Mi nombre es Bea, psicóloga y directora del centro.
En el siguiente vídeo te cuento más sobre nuestro servicio de evaluación infantil y cómo puedes pedir tu cita informativa gratuita.
Rellena el siguiente formulario
y me pondré en contacto contigo para buscar un día y hora en el que poder tener una reunión telefónica.
En esta cita, podrás explicarnos tu situación, contarnos qué es lo que te preocupa con respecto a tu hijo o hija y responderemos a todas tus preguntas.
Es una cita gratuita y sin ningún compromiso, de aproximadamente unos 30 minutos.
¿Qué es una evaluación?
Como mamá o papá, puede que notes que a tu hijo o hija le sucede algo. Ya sea porque has notado algún cambio en casa o tal vez desde el colegio te lo han comentado. El caso es que estás muy preocupado/a, porque es tu hijo o hija y estás deseando saber qué le pasa para poder ayudarle.
Cuando se nos presenta esta situación, la evaluación nos va a permitir poder saber qué le sucede a tu hijo o hija. Nos va a permitir conocer en profundidad cuál es su situación en todos los espacios de su vida (emocional, comportamiento, familiar, social...) para poder comprenderlo mejor y poder comenzar a ayudarle.
Para ello, utilizamos herramientas tales como entrevistas y cuestionarios , los cuales se realizan tanto a la familia, al colegio y al propio niño o adolescente. Además, usamos pruebas psicológicas, pedagógicas o logopédicas, que se eligen de forma individualizada, de acuerdo a las necesidades de cada niño o niña.
¿En qué consiste el proceso de evaluación?
Entrevista telefónica
Informativa / 30 min
Es el primer contacto, donde nos explicarás qué es lo que te preocupa sobre tu hijo o hija, para poder orientarte sobre qué pasos tomar después.
Entrevista presencial con la familia
1 sesión / 60 min
A la primera sesión de evaluación acudís solo la familia, de forma que podamos hablar tranquilamente. Realizamos una entrevista completa, donde recabamos información importante sobre el desarrollo del niño o niña y se os entregan algunos cuestionarios para completar la información.
Sesiones presenciales con el niño/a o adolescente
4-6 sesiones / 60 min
El menor acude a las sesiones, donde se utilizan las pruebas necesarias en cada caso para valorar las distintas áreas (emocional, académica, social, comportamiento, lenguaje, etc...)
Comunicación con el colegio, instituto u otros recursos
Complementamos la información con cuestionarios y/o entrevistas con profesores, orientadores, logopedas, etc o con otros recursos a los que esté asistiendo el menor.
Realización de informe
Es el documento que recoge toda la información que proporcionan los cuestionarios y las pruebas, así como las conclusiones y recomendaciones, ajustadas a las necesidades de cada niño o niña.
Sesión de devolución con la familia
1 sesión / 60 min
Es la última sesión del proceso de evaluación. Acudís de nuevo la familia, se os entrega y explica el informe.
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¿Quién realiza la evaluación?
La evaluación la llevamos a cabo distintas profesionales, cada uno especialista en un área. Participan psicólogas, logopedas y pedagogas, en función de la problemática específica que presenta cada niño o niña.
En este sentido, distinguimos distintos tipos de evaluación, en función del área o áreas necesarias de evaluación y del profesional o profesionales que participen.
Evaluación psicológica
Exploración del área emocional, social y del comportamiento
Evaluación logopédica
Exploración del área relacionado con comunicación, lenguaje y lectoescritura.
Evaluación pedagógica
Exploración de las habilidades generales, relacionadas con lo académico, tales como nivel cognitivo, atención, memoria, etc...
Evaluación global
Es una suma de las evaluaciones anteriores y nos da una información completa de todas las áreas.
En nuestro centro estamos especializadas en evaluación infantil
Recabamos información de la familia, el colegio y del niño/a para poder tener una visión global de la situación
Psicólogas
Silvia Pedreira
Ana Martínez
Beatriz Blanco
Logopedas y pedagogas
Paula Navarro
Jun Lee
Belén Palacios
¿Cuándo debemos realizar una evaluación?
Por lo general, la evaluación psicológica, logopédica y/o pedagógica se recomienda realizarla cuando notes que a tu hijo le sucede algo pero no sabes exactamente qué. O tal vez creas saber lo que le pasa, pero necesitas más información para poder comprenderlo y ayudarlo.
En ocasiones, es el colegio el que alerta a los padres de que algo no funciona bien, ya sea porque el niño o niña no se relaciona bien con sus compañeros, está muy distraído/a en clase, ha bajado mucho sus notas...
En otras ocasiones, la evaluación puede venir solicitada por algún especialista médico, como neurólogo, psiquiatra o pediatra.
La evaluación suele realizarse por la sospecha de alguna problemática específica.
Entre las más habituales destacan las siguientes:
- Sospecha de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad).
- Sospecha de dificultades en la lectoescritura (Dislexia).
- Sospecha de Altas Capacidades
- Sospecha de problemática emocional (síntomas de ansiedad, depresión, baja autoestima...)
- Sospecha de problemática comportamental (conducta desafiante, agresividad, problemas control de la ira...)
- Sospecha de problemática relacionada con el lenguaje (Trastorno del lenguaje, retraso del lenguaje...)
¿Tienes alguna otra duda o consulta?
No dudes ponerte en contacto con nosotras, estaremos encantadas de atenderte
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